Percepción del apoyo social brindado a la niñez y a la adolescencia en situación de acogimiento/ Adriana Vannessa Bautista Portillo, Laura Lucía Canizález Cajal, Alexandra Beatriz Gálvez Salazar
Tipo de material:
TextoDescripción: páginas 97-127Tema(s):
En: Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (UCA) ECAResumen: Esta investigación se realiza en el marco de la situación que experimentan en El Salvador múltiples niños, niñas y adolescentes (NNA) que son enviados a centros de acogimiento donde pueden establecer nuevas redes de apoyo ante una red de apoyo social débil o nula. La misma se lleva a cabo en un centro de acogimiento de San Salvador, con el objetivo de analizar la percepción del apoyo brindado a la niñez y a la adolescencia en esta situación, utilizando una metodología cualitativa con diseño narrativo de tópicos empleando las técnicas de grupo focal y entrevistas a profundidad en la cual participaron 18 NNA de 8 a 17 años y 6 educadoras del centro. Los resultados muestran que la percepción de los NNA sobre el apoyo social varía de acuerdo con la función (instrumental informacional y emocional) y conforme al grupo de edad. Se muestra que también existe variaciones entre la percepción de las educadoras y los NNA. SCA/161121
Publicaciones periódicas
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| Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación | REV0452 74(756) 2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 17458 |
Esta investigación se realiza en el marco de la situación que experimentan en El Salvador múltiples niños, niñas y adolescentes (NNA) que son enviados a centros de acogimiento donde pueden establecer nuevas redes de apoyo ante una red de apoyo social débil o nula. La misma se lleva a cabo en un centro de acogimiento de San Salvador, con el objetivo de analizar la percepción del apoyo brindado a la niñez y a la adolescencia en esta situación, utilizando una metodología cualitativa con diseño narrativo de tópicos empleando las técnicas de grupo focal y entrevistas a profundidad en la cual participaron 18 NNA de 8 a 17 años y 6 educadoras del centro. Los resultados muestran que la percepción de los NNA sobre el apoyo social varía de acuerdo con la función (instrumental informacional y emocional) y conforme al grupo de edad. Se muestra que también existe variaciones entre la percepción de las educadoras y los NNA. SCA/161121
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