Investigación participativa y praxis rural: nuevos conceptos en educación y desarrollo local /

Este libro reúne una serie de reflexiones teóricas y experiencias prácticas sobre la investigación participativa como herramienta para el desarrollo rural y la educación popular. Los editores —Francisco Vío Grossi, Vera Gianotten y Ton de Wit— compilan contribuciones de diversos autores que exploran...

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Bibliographic Details
Main Author: Vío Grossi, Francisco, editor
Other Authors: Gianotten, Vera, Wit, Ton de (editora)
Format: 0/Unknown/
Language:Spanish
Published: Santiago, Chile : Consejo de Educación de Adultos de América Latina, CEAAL, 1988
Edition:2 da edición
Subjects:
Online Access:View in OPAC
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Description
Summary:Este libro reúne una serie de reflexiones teóricas y experiencias prácticas sobre la investigación participativa como herramienta para el desarrollo rural y la educación popular. Los editores —Francisco Vío Grossi, Vera Gianotten y Ton de Wit— compilan contribuciones de diversos autores que exploran cómo la participación activa de las comunidades rurales en los procesos de investigación puede transformar no solo el conocimiento, sino también las relaciones de poder y las dinámicas de desarrollo local. La obra se sitúa en el contexto latinoamericano, caracterizado por profundas desigualdades sociales y económicas, y propone una metodología que articula la investigación con la acción social. Se destaca el papel de la educación como proceso emancipador, en el que los sujetos rurales dejan de ser objetos de estudio para convertirse en protagonistas de su propio desarrollo. El enfoque participativo se presenta como una alternativa crítica frente a los modelos tradicionales de extensión rural y planificación centralizada. Además, el libro aborda temas como el diseño de proyectos de desarrollo, la educación de adultos, la extensión rural y la construcción colectiva del conocimiento, ofreciendo herramientas metodológicas y ejemplos concretos que enriquecen el debate sobre el papel de la investigación en la transformación social.
Item Description:Colección Alforja
Physical Description:224 páginas
ISBN:[sin ISBN]
ISSN:[sin ISBN]