Investigación participativa y praxis rural: nuevos conceptos en educación y desarrollo local /
Este libro reúne una serie de reflexiones teóricas y experiencias prácticas sobre la investigación participativa como herramienta para el desarrollo rural y la educación popular. Los editores —Francisco Vío Grossi, Vera Gianotten y Ton de Wit— compilan contribuciones de diversos autores que exploran...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | , |
| Natura: | 0/Unknown/ |
| Lingua: | spagnolo |
| Pubblicazione: |
Santiago, Chile :
Consejo de Educación de Adultos de América Latina, CEAAL,
1988
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| Edizione: | 2 da edición |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Visualizza in OPAC |
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MARC
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| 300 | |a 224 páginas | ||
| 500 | |a Colección Alforja | ||
| 520 | |a Este libro reúne una serie de reflexiones teóricas y experiencias prácticas sobre la investigación participativa como herramienta para el desarrollo rural y la educación popular. Los editores —Francisco Vío Grossi, Vera Gianotten y Ton de Wit— compilan contribuciones de diversos autores que exploran cómo la participación activa de las comunidades rurales en los procesos de investigación puede transformar no solo el conocimiento, sino también las relaciones de poder y las dinámicas de desarrollo local. La obra se sitúa en el contexto latinoamericano, caracterizado por profundas desigualdades sociales y económicas, y propone una metodología que articula la investigación con la acción social. Se destaca el papel de la educación como proceso emancipador, en el que los sujetos rurales dejan de ser objetos de estudio para convertirse en protagonistas de su propio desarrollo. El enfoque participativo se presenta como una alternativa crítica frente a los modelos tradicionales de extensión rural y planificación centralizada. Además, el libro aborda temas como el diseño de proyectos de desarrollo, la educación de adultos, la extensión rural y la construcción colectiva del conocimiento, ofreciendo herramientas metodológicas y ejemplos concretos que enriquecen el debate sobre el papel de la investigación en la transformación social. | ||
| 650 | |a INVESTIGACION PARTICIPATIVA | ||
| 650 | |a EDUCACION | ||
| 650 | |a DESARROLLO LOCAL | ||
| 650 | |a CONOCIMIENTO |2 Macrothesauro de la OCDE | ||
| 650 | |2 Macrothesauro de la OCDE | ||
| 650 | |a DESARROLLO RURAL | ||
| 650 | |a INVESTIGACION | ||
| 650 | |a INVESTIGACION-ACCION | ||
| 650 | |a EDUCACION DE ADULTOS | ||
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| 700 | |a Gianotten, Vera, | ||
| 700 | |e editora | ||
| 700 | |a Wit, Ton de, | ||
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