Interpretación hermenéutica crítica de un caso de normatividad educativa: la constitución española de 1978 y la ruptura del pacto constitucional educativo /
El artículo se fundamenta en una visión hermenéutica crítica desarrollada desde una perspectiva dialéctica, a partir de la cual se analizan las leyes educativas, tomando en consideración, la correspondencia entre la normativa jurídica y la normativa educativa. Ejemplificándose dicho análisis, en el...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | 0/Text/ |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | View in OPAC |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Internet
View in OPACCentro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación
| Số hiệu: |
REV0862 (113-114) 2006 |
|---|---|
| Sao chép | On Shelf |