Discontinuidad de la institución escolar y exclusion temprana: temas para una agenda de inclusión /

La ausencia de educación formal e informal se anida cada vez más en la esencia de la exclusión por ello es prioritario el dedicarse a la identificación y el análisis de las situaciones que privan total o parcialmente el acceso, la permanencia y la culminación de los años de educación obligatoria es...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Mundó, Mabel
Format:	0/Text/
Hasła przedmiotowe:	POLITICA EDUCATIVA POLITICA GUBERNAMENTAL ADMINISTRACION ESCOLAR ASISTENCIA ESCOLAR EDUCACION BASICA ACCESO A LA EDUCACION OPORTUNIDADES DE EDUCACION DESERCION ESCOLAR EDUCACION PUBLICA ESCUELAS PRIVADAS INDICADORES EDUCATIVOS DESIGUALDAD RURAL
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