Hacia una visión hermenéutica crítica de la política educativa /
Este ensayo tiene por objetivo aportar algunos elementos para una reinterpretación analítica de la política educativa desde una aproximación hermenéutica critica. Esta visión crítica se inscribe en la tradición del pensamiento dialéctico y pretende contribuir en la interpretación histórico estructur...
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REV0862 (111-112) 2006 |
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