Nivel de creencias de los docentes acerca de la reforma de la educación matemática en Costa Rica/

El estudio se centra en explorar las creencias de los docentes en relación con la reforma de la educación matemática en Costa Rica. Investigando más allá de las meras percepciones, se profundiza en cómo los profesores interpretan y asimilan los cambios propuestos en el currículo de matemáticas, y en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Agüero-Calvo, Evelyn
Otros Autores:	Meza-Cascante, Luis Gerardo, Suárez-Valdés-Ayala, Zuleyka
Formato:	0/Book/ 1/Book/Book/
Lenguaje:	español
Materias:	MATEMÁTICA EDUCACION REFORMAS DE LA EDUCACION DOCENTES CREENCIA PERCEPCION CURRICULO FORMACION DE DOCENTES EXPERIENCIA ACTITUDES COSTA RICA
Acceso en línea:	texto completo desde el sitio de la revista Ver en el OPAC
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!