Nivel de creencias de los docentes acerca de la reforma de la educación matemática en Costa Rica/

El estudio se centra en explorar las creencias de los docentes en relación con la reforma de la educación matemática en Costa Rica. Investigando más allá de las meras percepciones, se profundiza en cómo los profesores interpretan y asimilan los cambios propuestos en el currículo de matemáticas, y en...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Agüero-Calvo, Evelyn
Altri autori:	Meza-Cascante, Luis Gerardo, Suárez-Valdés-Ayala, Zuleyka
Natura:	0/Book/ 1/Book/Book/
Lingua:	spagnolo
Soggetti:	MATEMÁTICA EDUCACION REFORMAS DE LA EDUCACION DOCENTES CREENCIA PERCEPCION CURRICULO FORMACION DE DOCENTES EXPERIENCIA ACTITUDES COSTA RICA
Accesso online:	texto completo desde el sitio de la revista Visualizza in OPAC
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