Indicadores socio-económicos y planificación de la educación en Centroamérica

Interrogantes conceptuales y metodológicas para el uso de indicadores socio-económicos en la planificación de la educación, en América Central, revisa el concepto de educación y desarrollo, planteado que: cualquier plan o programa que se pretenda aplicar en una realidad concreta de un país o región,...

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Détails bibliographiques

Auteur principal:	Harth, Wolfgang
Format:	0/Text/
Publié:	Guatemala: UNESCO
Sujets:	EDUCACION PLANIFICACION DE LA EDUCACION INDICADORES ECONOMICOS INDICADORES SOCIALES PUB. UNESCO
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