Indicadores socio-económicos y planificación de la educación en Centroamérica

Interrogantes conceptuales y metodológicas para el uso de indicadores socio-económicos en la planificación de la educación, en América Central, revisa el concepto de educación y desarrollo, planteado que: cualquier plan o programa que se pretenda aplicar en una realidad concreta de un país o región,...

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Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Harth, Wolfgang
Formato:	0/Text/
Publicado:	Guatemala: UNESCO
Subjects:	EDUCACION PLANIFICACION DE LA EDUCACION INDICADORES ECONOMICOS INDICADORES SOCIALES PUB. UNESCO
Acceso en liña:	View in OPAC
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!