Nivel de creencias de los docentes acerca de la reforma de la educación matemática en Costa Rica/
El estudio se centra en explorar las creencias de los docentes en relación con la reforma de la educación matemática en Costa Rica. Investigando más allá de las meras percepciones, se profundiza en cómo los profesores interpretan y asimilan los cambios propuestos en el currículo de matemáticas, y en...
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| 第一著者: | |
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| その他の著者: | , |
| フォーマット: | 0/Book/ 1/Book/Book/ |
| 言語: | スペイン語 |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | texto completo desde el sitio de la revista OPACで表示 |
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